El proceso de aprendizaje en la modalidad
de estudios en línea se lleva cabo en un Ambiente Virtual de Aprendizaje, el cual es un
espacio pensado y diseñado más allá de los alcances de la formación y la información,
engloba una visión conjunta del como
se enseña pero sobre todo del como se
aprende y se elabora a partir del establecimiento de objetivos de
aprendizaje, incorporando actividades y experiencias de aprendizaje estimulantes.
En esta lectura se abordará la
participación del estudiante en línea, que, se distingue por aprender de manera
independiente en un entorno educativo.
El rol del estudiante en línea
El estudiante en línea se distingue porque
tiene una actitud de ir al frente, ya no esperar a que sucedan las cosas o que el
profesor le indique lo que tiene que hacer, se convierte entonces en el
actor principal del escenario educativo, ahora ha de concebirse como el
responsable de su propio aprendizaje y deberá tomar un papel activo,
de involucrarse en el proceso y prepararse significativamente para
participar en el curso.
De la exigencia en la participación
Un aspecto relacionado a lo anterior es el
dinamismo y elaboración en la participación que desarrolla el estudiante
en línea frente al estudiante presencial que bien puede mantenerse escuchando
sin la intención de hacer una intervención (ante la posibilidad de
pasar inadvertido), en cambio en la modalidad en línea existen recursos
tecnológicos que generan registros para que el docente o la figura académica
correspondiente identifique si el estudiante participa o no, lo cual puede
promover un desarrollo significativo de el sentido de la autocrítica del
estudiante en la dinámica grupal.
De la estática entre tiempo y espacio a la dinámica autogestiva
El estudiante en línea no se encuentra
sujeto a los horarios y a los espacios físicos para dar paso a la autogestión.
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